Приступая к обучению попугая, не стоит надеяться, что он сразу же начнет произносить громкие и четкие слова. Первые слова, которые произносят попугаи, могут быть более или менее разборчивы, что зависит в основном от вида, индивидуальных способностей птицы и опыта учителя. Словарный запас попугаев тоже индивидуален.
Как только питомец привыкнет к клетке, обстановке и хозяину и начнет свободно летать по комнате и садиться на руку или плечо, можно начинать обучать его разговору. Если птица спокойно сидит на пальце или запястье, надо поднять руку до уровня лица и отчетливо произнести слово, которое попугай должен сказать впервые в своей жизни. Чаще всего этим словом является имя птицы. Если попугай сидит на плече, необходимо повернуть к нему голову и несколько раз проговорить нужное слово.
Попугаи лучше запоминают слова, в которых присутствуют шипящие звуки – «ш», «щ». Хорошо, если в кличке птицы будут эти буквы (Гоша, Кеша, Тиша и т. д.), питомцу легче их произнести по сравнению с другими буквами. После шипящих сравнительно легко запоминающимися буквами являются «и», «а», «е», «о», «к», «р», «п», «т». Для первых слов лучше выбирать те, в которых есть эти буквы. Для клички предпочтительнее выбирать не очень большое слово, лучше всего состоящее из 1–2 слогов.
П ервые слова должны быть очень простыми, легко произносимыми и также состоять не более чем из 2 слогов. После того как птица выучит эти слова, можно переходить к более сложным, а потом и целым фразам.
Чтобы попугай повторял слова более или менее осмысленно, нужно выбрать фразы, которые подходят к конкретной ситуации, например утром – «Доброе утро!», когда кто-то из членов семьи уходит – «До свидания!», приходит – «Здравствуйте!», перед едой – «Гоша хочет кушать!» и т. д.
В ходе некоторых исследований было обнаружено, что попугаи не понимают, что они говорят. Совпадения являются совершенно случайными, просто птица связывает определенные слова и фразы с определенными ситуациями и временем. Например, звонок в дверь для попугая является сигналом, что через несколько минут он увидит кого-то из членов семьи, который поздоровается со всеми присутствующими. Поэтому, как только попугай слышит звонок в дверь, он может сказать: «Здравствуйте!».
П оскольку большинство попугаев любит свистеть, у многих хозяев возникает желание обучить своего питомца художественному свисту. Однако тем, кто решил научить птицу говорить, следует преодолеть это желание, так как большинство обученных свистеть птиц не желают разговаривать. Рекомендуется сначала добиться от попугая разговора, а затем уже приступать к оттачиванию его музыкальных талантов.
Как правило, при постоянном общении с человеком прирученные молодые птицы начинают говорить примерно через 14–20 дней.
При обучении попугаев значительных успехов достигают женщины и дети. Во-первых, они чаще бывают дома, а во-вторых, имеют более высокий голос по сравнению с мужчинами.
Однако решающими факторами в процессе обучения являются способность птицы к звукоподражанию и терпение учителя. Одни попугаи могут усвоить не более 10 слов, тогда как другие – до 100 и более. Как известно, самцы – более талантливые ученики, но и среди самок тоже имеются говорящие пернатые.
Самое удобное время для обучения птиц – это утренние и вечерние часы. Если хозяин что-либо говорит, а его питомец открывает и закрывает глаза, то это значит, что птица внимательно прислушивается к словам. Со временем, освоив определенный набор слов, попугай будет сам пополнять свой словарный запас часто слышимыми фразами.
Для обучения лучше всего брать молодых птиц, не старше 3-4-месячного возраста. Во время урока попугая желательно держать в отдельной комнате и в одиночестве.
Учитель ежедневно по нескольку раз должен произносить одни и те же слова или фразы и сообразно характеру и привычкам своего питомца изредка поощрять его любимым лакомством.
С уже говорящим питомцем заниматься нужно постоянно, чтобы он не забыл то, что выучил.
Во время занятий желательно обеспечить тишину в комнате, не следует оставлять включенными радио, телевизор или магнитофон, так как посторонние звуки отвлекают птицу. Однако приглушать свет и задергивать шторы вовсе не обязательно.
Обучение попугая разговору – дело непростое, требующее упорства и терпения, но успехи ученика, забавная птичья болтовня и трогательное общение, на которое способны ручные птицы, сполна вознаградят хозяина за все его усилия.
На начальном этапе обучения попугая занятия не должны быть слишком длительными. Лучше всего, если они будут продолжаться не более 10–15 мин. Затем можно увеличить время занятий. Специалисты рекомендуют ежедневно проводить 10-15-минутные уроки, а 1–2 раза в неделю тренировать попугая более продолжительное время, например 30–40 мин.
Самой трудной задачей для попугая является овладение первым словом или фразой. Стоит отметить, что время преодоления этого барьера строго индивидуально. И хотя в большинстве случаев талантливые попугаи очень быстро начинают говорить, невозможно точно предсказать, когда птица произнесет свое первое слово.
Как уже упоминалось, начинающий говорить попугай не всегда четко произносит слова. Иногда он перемежает слоги щебетанием, а зачастую воспроизводит лишь первый и последний слоги, пропуская середину слова. Хозяин не должен беспокоиться, поскольку это вполне нормальное явление. Чтобы в дальнейшем попугай все же научился произносить правильно нужное слово, учителю надо терпеливо повторять его целиком. Если же хозяин будет просто договаривать недостающие слоги, то попугай в одном и том же слове будет говорить повторные слоги.
Когда попугай произнесет первое в своей жизни слово, новые слова он начнет усваивать значительно быстрее. Как правило, к обучению птицы произнесению коротких фраз любители приступают, когда в ее словарном запасе имеется хотя бы 3–5 слов. При этом также нежелательно повторять отдельно пропущенные попугаем слоги и слова – предложение надо произносить целиком.
Предпочтительнее всего обучать попугая разговору на основе ассоциаций, то есть когда птица связывает действия хозяина с повторяемыми им словами и фразами.
Некоторые любители во время занятий с попугаем оставляют его в накрытой темной материей клетке. Такой прием несколько ускоряет процесс обучения попугая, однако последний никогда не связывает свои слова с определенными действиями и отказывается говорить в присутствии людей.
Кстати, многие владельцы попугаев случайно сталкиваются с тем обстоятельством, что их питомец связывает свои слова с определенными действиями, когда птица, например, при звуке телефонного звонка неожиданно говорит: «Алло», а услышав, что открывается входная дверь, произносит: «Привет».
Потенциальные способности к ассоциативному восприятию заложены в попугаев самой природой. Объектом для подражания могут стать самые неожиданные звуки, на которых люди не заостряют свое внимание. Так, попугай может воспроизвести скрип двери, которую только еще собирается открыть хозяин, или с присущей ему акустической точностью передать звук, слышимый при нажатии на клавиши телефона, в то время, когда человек еще не начал набирать номер, но уже взял в руки телефонный аппарат.
Чтобы в полной мере развить природные способности попугая к ситуационному восприятию, нужно во время занятий сопровождать свои манипуляции, а также некоторые действия питомца конкретными словами или фразами. Такие уроки можно проводить во время повседневного ухода за попугаем. Например, каждый раз давая питомцу корм, надо произносить одну и ту же фразу: «Птица хочет кушать». А когда он начнет есть, повторять: «Очень вкусно».
Стоит отметить, что лучше всего попугаи воспринимают вопросы, восклицания и приветствия, то есть слова с повышенной эмоциональной окраской.
Чтобы у случайно вылетевшего в открытую форточку или через распахнутую балконную дверь попугая был шанс вернуться домой, его можно научить произносить номер телефона или адрес владельца.
Научившийся говорить попугай очень любит наблюдать, как хозяин и члены его семьи реагируют на его способности. Часто бывая свидетелем того, как человек бежит к телефону, птица специально имитирует звонок и, если ей удается разыграть хозяина, испытывает моральное удовлетворение. При этом попугай, проведя своего хозяина, может еще и поиздеваться над ним, например спросив его: «Ошиблись номером?» или «Не успел?».
Непременным условием успешного обучения попугая разговору является отсутствие в комнате других птиц. Если в одном помещении с попугаем находятся певчие пернатые, то он научится только свистеть, петь и щебетать, но никогда не усвоит звуки человеческой речи.
Большинство обученных попугаев сами пополняют свой словарный запас, запоминая не только наиболее часто употребляемые слова своих хозяев, но и используя фразы, услышанные от их гостей или даже по телевизору. Так, многие «современные» попугаи становятся настоящими «двигателями торговли», постоянно повторяя фразы из телевизионной рекламы. Обучение с помощью магнитофона
Используемые для обучения попугаев речевым навыкам технические средства значительно облегчают труд человека и в какой-то мере позволяют сократить время занятия с птицей. Так, во многих странах для попугаев открывают специальные школы, в которых птиц обучают с помощью магнитофона. К сожалению, обученные таким образом попугаи не соотносят свои фразы с действиями.
Именно поэтому специалисты рекомендуют использовать магнитофон только как вспомогательное средство.
Как правило, магнитофонную запись любители используют для обучения птиц стихотворениям, поговоркам и песням. Стоит отметить, что записи должны быть качественными, поскольку талантливый попугай добросовестно воспроизведет не только сам текст, но и все попавшие в запись звуки и шумы.
В Книгу рекордов Гиннесса попал попугай, который на одном дыхании пересказал стихотворение, состоящее из 32 строчек.
Магнитофон, предназначенный для обучения попугая, должен иметь большой диапазон пропускаемых частот и высокую скорость движения кассетной ленты. Слова, предложения и песни следует записывать на самой высокой скорости.
Слова и предложения должны быть записаны на магнитофон с интервалом в 10–15 с. Занятия с попугаем следует проводить 3–4 раза в день. Продолжительность одного занятия должна быть не менее 40 мин.
Метод соперничества
Хотя, по общему мнению, разговор попугаев – это не более чем подражательное воспроизведение услышанных звуков в определенной ситуации, некоторые этологи утверждают, что эти птицы способны научиться понимать и правильно использовать человеческую речь. Именно к такому выводу приходят любители, обучающие своих питомцев разговору методом соперничества.
Данный способ обучения попугаев был впервые применен в конце 1970-х гг., когда познавательные способности попугаев были совершенно не изучены. Но в то время уже было доказано, что некоторые обезьяны, в частности шимпанзе, могут общаться с человеком с помощью специально разработанных языков-посредников. При этом приматы удивили ученых своими высокими познавательными способностями. Этологи объясняют такие способности обезьян их образом жизни. Дело в том, что в естественных условиях обитания шимпанзе живут в группах с хорошо развитыми иерархическими отношениями. Именно это и заставляет обезьян проявлять высокий уровень коммуникативных возможностей.
Л юбители, относящиеся к обучению попугая серьезно, вскоре замечают, что их питомец старается вести себя с хозяином как с разумным (разумеется в его представлении) существом. Например, наблюдая за действиями владельца, попугай старается предсказывать дальнейшие события. И произнося при этом свои указания, птица обязательно контролирует, правильно ли человек выполняет ее команды.
Как известно, большинство попугаев тоже ведет стайный образ жизни и активно общается между собой, используя различные крики, свисты и щебетания. Интересно, что молодые пернатые обучаются звуковому общению, слушая разговоры взрослых. Именно на основе этого факта и была разработана методика обучения попугаев разговору в соперничестве.
Данный способ предполагает участие в процессе обучения одновременно двух человек. Один из них – хозяин птицы – во время урока обращается с заданием одновременно и к своему помощнику (это может быть кто-то из членов семьи), и к попугаю. При этом второй участник обучения, с одной стороны, является для птицы объектом для подражания, а с другой – соперником.
Метод соперничества частично основан на исследованиях Альберта Бандура. Этот ученый еще в начале 1970-х гг. доказал, что дети быстрее обучаются выполнять трудные задания, когда, прежде чем приступать к их решению, наблюдают за их выполнением.
Прежде чем приступать к обучению попугая с помощью метода соперничества, его надо приручить (птица должна спокойно себя чувствовать не только в присутствии хозяина, но и второго участвующего в обучении человека) и научить произносить не менее 7-10 слов и хотя бы 1–2 короткие фразы.
В первые несколько уроков необходимо дать попугаю привыкнуть к присутствию в комнате двух человек, а также к их диалогам. Во время последующих занятий хозяину надо заострить внимание попугая на разговоре. На глазах у птицы он должен спросить своего помощника о каком-нибудь предмете, находящемся в поле зрения попугая. Если напарник отвечает правильно, то этот предмет желательно дать ему в руки. В качестве поощрения можно использовать лакомство. Например, когда помощник правильно ответит на вопрос, хозяин попугая дает ему орех или какой-либо фрукт. Если же человек не справляется с заданием, тренер ругает его.
Член семьи, помогающий владельцу попугая, является для последнего не только объектом для подражания, но и конкурентом в привлечении внимания хозяина. Следует помнить, что роли учителей в процессе занятий должны обязательно меняться. Для обучения попугая с помощью данного метода необходимо дать понять птице, что вопросы задает не всегда один и тот же человек.
Если попугай наблюдает за общением людей, роли которых никогда не меняются, то он будет отвечать только на вопросы своего хозяина и игнорировать обращение к нему другого человека. В процессе занятий учителям желательно общаться между собой и с попугаем, используя развернутые предложения и сочетая то или иное существительное с разными прилагательными. Другими словами, надо добиться от птицы понимания того, что, например, кубик может быть не только красным, но еще и зеленым, синим, желтым и т. д. В дальнейшем птица научится использовать новое слово без дословной имитации речи своего хозяина. Кстати, именно таким образом учатся различать и понимать слова маленькие дети.
Обучая попугая, можно использовать небольшие игрушки, кубики, а также буквы и цифры. Как уже говорилось, при правильном ответе можно дать птице поиграть данным предметом или поощрить ее лакомством. Однако злоупотреблять поощрением пищей не следует, поскольку через некоторое время кормление начнет ассоциироваться у попугая с обучением. Некоторые специалисты советуют давать попугаю лакомство, например орех, когда он после правильного ответа на вопрос произнесет еще и соответствующую фразу: «Дай орех!» или «Я хочу орех!».
П ри обучении можно объяснять птице смысл слов, которые она произносит случайно. Например, после того как попугай научится говорить слово «яблоко», неплохо подобрать к нему подходящие прилагательные (красное, зеленое) и научить птицу произносить их. Затем уже можно обучить птицу тому, чтобы она различала, какое именно перед ней находится яблоко – красное или зеленое. Для этого сначала нужно предложить помощнику выбрать из двух лежащих рядом яблок зеленое. Затем роли учителей меняются. Потом кто-то из тренеров просит попугая выбрать зеленое яблоко.
Попугаи, обучаемые с помощью метода соперничества, в течение нескольких лет могут научиться не только произносить и понимать описания и значения различных объектов и кормов, но и разделять эти объекты на категории – по материалу, цвету и даже по фирме-производителю. Комбинируя данные понятия, хорошо обученная птица способна описать и идентифицировать около 150 различных предметов.
Особенно талантливые попугаи, обучаемые по методу соперничества, могут научиться оперировать столь абстрактными понятиями, как «сходство» и «различие». Когда такой птице показывают два предмета одинаковой формы, отличающихся друг от друга, например, по цвету, она может кратко ответить, в чем их сходство и различие.
Кроме того, попугай может удерживать в памяти одновременно свойства нескольких различных объектов и давать правильные ответы на вопросы о каждом из них. Это как нельзя лучше показывает, что птица прекрасно понимает все части вопроса и использует свои знания для сравнения сведений об одном запрашиваемом предмете с информацией о других.
П опугай способен запомнить, что цвет и форма могут определять различные категории одного и того же объекта. Также в процессе обучения попугай запоминает и такую важную характеристику предмета, как размер, и может даже правильно ответить на вопрос, какой из двух объектов больше (меньше).
Многие любители обучают своих питомцев счету. Большинство способных попугаев может научиться правильно использовать термины «один», «два» и «три» (реже «четыре», «пять» и «шесть»), то есть можно смело утверждать, что попугаи способны научиться считать.
По мере достижения птицей определенных успехов в счете можно начинать усложнять задание, раскладывая перед попугаем несколько предметов разного цвета и задавая вопрос о числе предметов определенного цвета.
О бучив одного попугая с помощью вышеописанного метода, не стоит надеяться, что, сняв на видеокамеру его занятия и показав запись другим попугаям, последние освоят то же самое без участия тренеров. После подобных занятий попугаи научатся лишь подражать речи обученной птицы, но не смогут осмысленно использовать слова и правильно отвечать на вопросы.